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如果比較晚才決定參加學碩計畫，但是本校的學分還未修完該怎麼辦？還可以如期進行計畫嗎？

可依規定申請相關抵免，詳參所屬系所規定與註冊組規定。

學碩計畫畢業後可以申請博士繼續深造或是STEM OPT留美工作？

是否申請博士、留美工作為個人選擇。另須注意，留美工作需獲得相應簽證，詳參美國相關網站最新公告。

我孩子是身心障礙學生(聽障、視障、肢障或自閉症等)，在學校上課不方便，想了解學校有哪些資源可以詢問？

鼓勵家長用溫和的方式與孩子溝通，運用旁敲側擊以引導孩子所談到的所謂不方便的是什麼。鼓勵孩子自己適當地表達需求及感受讓授課老師知道，培養解決問題能力及求援知能。也可以引導學生透過不同諮詢管道，像是請教導師、任課教師、秘書、班上同學、助教、學長姐..等解疑惑。鼓勵學生多使用教學發展中心申請基礎科目個別輔導(http://ctld.nthu.edu.tw/counseling/?mode=content)之學習資源。
若以上獨自尋求協助仍有困難，可以尋求資源教室諮詢/協助。但是資源教室的資源來自教育部專案計畫，服務對象以持有大專特教鑑輔會證明身份為主，輔導老師每學期會針對具有特殊需求之學生討論個別化支持計畫(Individualized Support Plan；ISP)，了解學習困難及因應措施方案，經學生本人同意後才能聯繫任課教師以進行學習協助與評量方式；則有些學生經評估後仍不想公開障礙身份及讓老師知道，都予以尊重之，直到學生願意為止；仍鼓勵學生可提出申請課業輔導安排協助，以強化學科基礎。

若您的孩子已持有身心障礙手冊，但在學習、生活適應上有困難，影響到當事人或者他人權利時，鼓勵向導師、生活輔導組、諮商中心提供支持協助，視情況轉介至資源教室。https://counsel.site.nthu.edu.tw/p/412-1250-1948.php?Lang=zh-tw

身心障礙同學生的學期學業成績不及格之學分數，達該學期修習總數1/2者，是否會有面臨退學問題?

依「特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法」第8條第5項規定，持有大專教育部特教鑑定證明書安置之學生或領有身心障礙手冊，於大學就學階段得延長修業年限4年。針對持有身份者，於修業年限內，不會因學業成績未達及格標準而被退學；惟操行成績不及格者、延長修業年限屆滿，仍未修足應修之科目與學分者，依學校相關法則辦理。