一、會議內容摘要：

1.張雪梅教授演講:台聯大學務工作坊從學務工作的角色定位談學務創新。

2. 各校各組議題討論：

(1)   清華大學提出: 為因應職安法，如何做到長時工作的師長及做實驗學生的過勞評估與管理。(這兩種人無上下班打卡制)

(2)   中央大學提出: 職業安全衛生法之全面 施行，對於學校衛生保 健工作之衝擊及挑戰。

   (本組的討論學校為澳門大學、中央大學、清華大學）

二、心得與建議：

1.    上午場次的教授演講很精采有趣，唯獨沒有提到衛保工作的內容，有些可惜。我們認為，創新是每天工作很重要的態度，也是帶著open mind的心情面對每日的工作，這對我們來說是一種非常重要的提醒，因為工作久了，習慣了之後，難免僵化在固有的框架中，打破框架，把自己歸零重新看待問題，才容易破框思考，有新的思維。

2.     澳門大學與台灣地區的大學(中央、清大)，校務編制組織並不相同，因此無法加入中央、清大職安法相關因應措施的探討。

3.      中央與清大的討論中發現，學校護理人員有個共同的困境，護理人力不足，無法應暇目前面臨的職安法法規要求的健康檢查、健康管理、與健康促進的範疇，建議未來在教育部舉辦的相關會議或學務長會議中，應提出合理護理人力的配置要求，亦可比照如諮商中心諮商師一般，護理也應有合理的人力比。

　　在本校提出無刷卡的教師人員如何評估過來狀態的議題，經學務長之前提供的建議，採用多面向問卷了解教師各方面每周大約工時，形成自填工時，目前本組打算針對無刷卡之教職員，以此方法先試行工時評估。