一、會議內容摘要：

人權泛指作為一個人應該享有的權利，更準確的「是指一個人與生俱來的、神聖不可剝奪的基本權利，這權利包括自由權、平等權、參政權與受益權」。

自非政府組織活躍於國際舞台後，使得國家的界線逐漸模糊，國家主權的概念受到嚴重的挑戰。

人權不再是單純的國內事務，它代表著普世的價值，受到國際社會高度重視。

目前全球現有約250個人權非政府組織活躍於世界舞台，參與各種人權事務與人道救援工作。

人權議題的推動，不能單單依賴人權非政府組織的力量，必須結合社會不同部門與夥伴的智慧與資源，方可擴大或加快人權議題成功的可能性。

二、心得與建議：

研習心得：

綜觀此次研習，對於人權的內涵與尊重，有了比較深入的了解；在學校對於學生應有權益的保障，也是各個學校所要去了解與重視的。

民主與人權已是當今評定一個進步社會或國家的重要標的，但是如何在重視與落民主及人權的同時，也應遵守法制的具體要求，也就是說民主、人權與法治規範必須是兼容並蓄相輔相成，方能運作順遂。

研習建議：

學校可以教導學生對人權的尊重及權益的確保，也應使學生在學校教育的環境中，能學習如何在維護自身權益時，也必須確保能尊重並不侵犯他人應有的權益；而學生在爭取應有權力的同時，也更應了解所應善盡之義務，如此，學生藉由在學校學習如何關心及參與各項公共事務，也進而培養如何成為一個標準公民，以期在未來從學校進入社會後，能發揮參與關懷的熱誠，為社會注入進步的能量，這才是學校教育應達到的目標。